Sophie Mahéo :: Blog

Petit moment d'émotion ce soir, pour mon dernier article sur les Carnets de Paris Descartes... Demain mercredi à 13h le réseau s'endormira (lire interruption de service) jusqu'à jeudi.

Jeudi dès l'aube, ou quasi, je vous invite à découvrir les Carnets nouveaux : les Carnets 2. Un nouveau réseau social pour l'université, même support elgg logiciel libre, pour des services et fonctionnalités augmentés que je vous laisserai découvrir. 

Quelques informations pour prendre patience :

• le nom du réseau change : Carnets 2 (et du coup le nom du compte twitter aussi)
• nouvelle url : http://carnets.parisdescartes.fr 
• nouveau design, nouvelle valorisation des contenus et des auteurs (recommandation de contenus, validations pédagogiques de certaines productions, publications...) 

Une annonce toute fraiche intéressante pour notre communauté universitaire : le Journal du Trek recherche un stagiaire webmaster/animateur/edito/communautaire.  http://www.journaldutrek.com.

Je la rapporte sciemment dans le focus "vie universitaire", parce qu'elle est explicite en elle-même de l'attente des recruteurs : 

• une utilisation avancée d'internet, sites collaboratifs, usages du web
• une capacité à être présent et travailler à distance 

Et cela comment ça se voit : à partir des traces que vous avez organisées ou que vous êtes en train d'organiser sur le web. Cela concerne vos sites web, votre présence sociale en générale (Facebook, twitter, viadeo, linkedin, myspace), bref vos ailleurs numériques. Evidemment, parmi celles-ci certaines peuvent provenir du réseau social de votre université (des Carnets de Descartes en l'occurrence).

Des traces de quoi ? De vos compétences spécifiques, personnelles et numérique, de votre habileté à entrer en dialogue, à contextualiser, confronter, interroger et construire avec d'autres, d'ici ou de l'autre bout de la terre.

Bref, une invitation en général à nous dessiner votre réseau et à gérer votre employabilité, : "tu es qui que google nous dit ?" ;)

Et quand même je vous laisse découvrir cette proposition de stage, assez passionnante, avec un regret : ce n'est pas une offre d'emploi (compte tenu du profil attendu une certaine réactivité quant à la réponse est particulièrement souhaitable).

Offre stagiaire Webmaster

Le site web http://www.journaldutrek.com, portail d'information sur la randonnée, le trekking et les voyages d'aventure lance une évolution importante du site d'ici 1-2 mois intégrant des fonctions communautaires supplémentaires au site actuel (système question/réponse type yahoo answer + plateforme miniblog, geoloc gmaps).

Le Journal du Trek recherche dans ce cadre un stagiaire webmaster / rédacteur web pour les accompagner sur le développement du service.

Il propose au candidat de travailler sur les sujets suivants :

• mise en oeuvre de la politique éditoriale visant à développer le contenu du portail
• rédaction / industrialisation des fiches techniques et thématiques;
• mise en place d'un comparateur de produits outdoor;
• participation à l'animation de la communauté;
• veille de l'actualité du secteur (voyage, aventure, sport nature);

Le candidat doit être intéressé par la thématique couverte par http://www.journaldutrek.com (voyage, aventure, outdoor) afin d'être pertinent dans les échanges avec la communauté. C'est un élément important de la motivation.

Il doit aussi être un utilisateur avancé d'internet, actif sur les sites collaboratifs, à l'aise avec les usages du web.

Informations supplémentaires :

• Il est demandé de résider sur Paris, stage en télétravail, réunions de travail 2-3 fois par semaine.
• Selon les opportunités, le candidat pourrait avoir à se déplacer pour des voyages de presse. Passeport demandé.
• La durée du stage est à définir, 3 mois ou plus.
• Rémunération à définir.  

?

Cet après-midi, des étudiants de l'université sont en train de découvrir les outils numériques de Paris Descartes.

Je découvre un brin étonnée leurs exclamations horrifiées lors de la prise en main de nos Carnets. "Quoi, disent-ils en série, nous sommes obligés d'écrire un article de blog"...

Ils sont à Boulogne, étudiants en psychologie, et moi dans un bureau du centre universitaire de la rue des Saints-Pères. Je regarde par la fenêtre, par-delà les toits de Paris, je ne suis même pas dans leur direction, le vent ne portera pas mes mots. Alors je me résouds à publier, comme eux... Le community manager anime en principe, il écrit en contrebas, discrètement le plus possible, pour susciter les débats, pour écouter, répondre et transmettre.

En blog, vous le savez, l'animation n'est pas de la censure. Vingt articles au quart d'heure, à commenter mes dix doigts, même augmentés de toutes les touches de mon clavier, ne suffisent.

Donc je laisse en ligne ces interloquations de découverte, que je comprends au demeurant. Nos Carnets sont aussi d'immenses cahiers d'école que les étudiants investissent, fragments d'un environnement numérique plus vaste, parfois insaisissable. Un réseau social propre à l'université où l'on peut apprendre ou comprendre, comment publier sans se nuire et valoriser ses compétences. Un outil pour eux, pour prendre part et construire, contextualiser et confronter et s'incrire au-delà dans des réseaux métiers.

Les discussions sont ouvertes entre eux et vous et nous ;)

PS : merci aux tuteurs de relire les petites lignes accompagnant les suggestions de présentation des Carnets : les articles tests sont bienvenus en mode privé, en accès restreint à tout le moins...

Vous êtes étudiant en mobilité, en échange, résidant temporairement dans une université partenaire de Paris Descartes, ouvrez votre blog/carnet de stage MundiVox depuis le site Les Carnets de l’université et racontez votre quotidien.

 La communauté MundiVox accueille les articles des Carnets de Paris Descartes tenus par des étudiants qui vivent la découverte d’un autre campus universitaire, dans un nouveau pays. Vous pourrez notamment valoriser votre expérience, faire connaître à l’ensemble de l’université et au-delà la richesse et la complexité de ces expatriations temporaires, dialoguer avec des étudiants restés en France, informer et aider d’autres futurs partants.

Comment vous êtes vous préparé ? Comment ce projet a-t-il pris forme ? Qu’en attendez-vous ? Comment se passent les premiers jours ? Pouvons-nous vous aider ? Que voudriez-vous dire aux étudiants sédentaires ?

 Merci de nous rejoindre et de venir partager vos observations, vos analyses, vos surprises, vos émotions, avec nous ! Écrivez vos articles, vos lecteurs vous interrogerons, votre expérience sera une occasion d’échange et de réflexion collective (Thème : Vues d'étudiants > MundiVox (étudiants internationaux).

Vous avez pour cela à devenir utilisateur des Carnets de Paris Descartes qui hébergent les blogs de l’université.  Le mode opératoire est en ligne et vous guidera, en vous expliquant notamment comment vous connecter, paramétrer un compte, renseigner votre profil, rédiger un article de blog mundivox (communauté des étudiants internationaux). Ce petit guide a été édité spécialement pour les étudiants en DUETI, mais peut servir à tous. Vous pouvez, bien entendu, écrire plus d’articles et utiliser toutes les fonctionnalités de ce site si vous le souhaitez.

En place depuis janvier 2009, le Regional Training Center (RTC) forme les personnels des universités de la région parisienne aux usages du numérique. 

  John Augeri chef de projet adjoint de l’Université Numérique Paris Ile-de-France (UNPIdF) a bien voulu évoquer avec nous un premier bilan de ces quelques mois de fonctionnement.

Pouvez-vous nous rappeler dans quel cadre et pourquoi le RTC a été mis en place

Ce centre de formation est une initiative conjointe de l’UNPIdF et d’Apple. Il s’inscrit dans un partenariat global et répond à la démarche volontaire de l’UNPIdF en faveur développement de services et des usages du numérique. 

Le centre de formation répond à un besoin des utilisateurs, auxquels il permet de suivre des formations gratuites et de qualité sur des thématiques à l’interface des TIC, des TICe et des technologies Apple.

Quelles sont les formations proposées et à qui s’adresse-t-elle ?

Le public visé varie en fonction des thématiques. L’éventail est très large : de l’enseignant à l’ingénieur réseau en passant par le bibliothécaire, l’ingénieur audiovisuel, le gestionnaire, etc. Il s’agit d'un part de formations techniques et d'autre part de sessions dédiées aux usages pédagogiques.

L'accès à ce centre est gratuit et illimité pour tout personnel d’un établissement membre de l’UNPIdF. Le programme est établi en fonction des besoins exprimés. Nous essayons cependant d'être souples, et de nouvelles sessions peuvent être programmées à la demande si l'on atteint un nombre minimum de participants. 

Qui dispense la formation ?

Les sessions sont animées soit par des ingénieurs d’Apple mis à disposition (formations techniques) soit par des enseignants ou personnels de l’UNPIdF participant au programme ADE (Apple Distinguished Educator, un autre volet de notre partenariat) déjà compétent sur Apple pour les formations usages pédagogiques. Ces dernières ont en particulier une très forte valeur ajoutée pour les participants, et remportent un grand succès, notamment à cause d'une approche de l'outil fondamentalement orientée vers les usages.

Les ADE sont coordonnés au niveau de l’UNPIdF. Tout personnel d'une université membre, disposant d'une compétence sur les technologies Apple et ayant envie de la transmettre peut rejoindre le groupe. 

Pouvez-vous livrer un premier retour d’utilisation ?

Quelles sont les bonnes résolutions du RTC pour la rentrée ?

La demande est croissante, quel que soit le type de formation, et le périmètre de l’UNPIdF s’élargit puisque nous sommes passés à 17 universités. Nous nous sommes donc adaptés et avons en particulier augmenté la capacité d'accueil tout en améliorant le confort d'utilisation des machines. Ce sont concrètement 24 iMac 24 pouces qui sont installés pour l'année 2009/2010, disposant chacun d'une tablette graphique Wacom et de toute la gamme des logiciels nécessaires. Les machines fonctionnent en tri-boot (MacOS, Windows, Linux). Concernant MacOS, nous prévoyons une migration sur Snow Leopard assez rapidement.

Nous allons par ailleurs publier des prérequis, afin de cibler au maximum les formations et de permettre à l’animateur de travailler plus facilement. Le nombre de formateurs va également augmenter.

Les formations seront progressivement ouvertes aux organismes partenaires de l’UNPIdF, ainsi qu'à certains étudiants (notamment dans le cadre du projet Citoyenneté Numérique Etudiant que nous allons lancer cette année) susceptibles de devenir eux-même formateurs dans différents contextes.

Le programme du RTC est d'ores et déjà intégré dans l’offre de formation continue des personnels de certaines universités (par exemple à l’université Paris 1). Le RTC est actuellement hébergé par l’université Paris Descartes, il est donc situé en un lieu central et facilement accessible.

Dans une perspective plus large nous serons amenés à développer d’autres centres de formation de ce type pour d’autres plateformes. Nous étudions d'ailleurs en ce moment même le développement d’un centre de formation aux usages des logiciels libres en partenariat avec un organisme fédérateur.

L’université Paris Descartes présentera le samedi 19 septembre 2009, à l’occasion des Journées du Patrimoine, une partie de ses richesses.

Le bâtiment situé 12, rue de l’Ecole de médecine - Paris 6e sera ouvert.

Quatre visites guidées seront proposées gratuitement au public à 10h, 12h, 14h, 16h sur INSCRIPTION.

Vous pourrez ainsi découvrir l’architecture extérieure et intérieure (façade, Cour d’Honneur, Hall du 12 et Galerie Saint-Germain) ainsi que le Grand Amphithéâtre et la Salle du Conseil).

La visite pourra se poursuivre par la visite du Musée d’Histoire de la Médecine ouvert exceptionnellement à tarif réduit pour tous (2,50 euros, gratuit pour les moins de 10 ans)

Inscription auprès du Service Communication (Geneviève Dagault) par tél. au 01 40 46 17 07 ou par courriel : genevieve.dagault@parisdescartes.fr

 Durant le mois de septembre les étudiants en L1 de Paris Descartes suivent un stage de formation à leur nouvel ENT (lire Environnement Numérique de Travail). Ils sont d'abord accueillis par une présentation des services numériques de l'université en amphithéâtre, avant une séance de mise en pratique et de découverte des usages.

Cette inititation leur permet d'acquérir et de mettre en pratique certaines des compétences requises pour l'obtention du C2i de niveau 1 et les sensibilise, notamment à la notion d'identité numérique.

Une découverte à approfondir à volonté dans un parcours en ligne sur la plateforme moodle de l'université (il faut cliquer sur "s'inscrire à ce cours" pour accéder à celui-ci).

  Quelques tests d'utilisation des Carnets de l'université Paris Descartes  sont en cours. L'occasion pour nos apprentis blogueurs de réaliser qu'ils publient en ligne et qu'ils peuvent gérer les traces numériques de leur présence, notamment celles de leurs compétences.

Une consigne à retenir : tous les articles de test (non entièrement rédigés, contenant des abréviations ou dépourvus de titre signifiant) doivent être en accès privé, avant une rédaction définitive (qui peut être publique bien sûr) 

Il s'agit de se présenter pour aller de l'expression de soi, vers l'expression de ses compétences, voire l'exposé d'un projet professionnel.

Enseigner autrement et publier autrement, la jnum09 team vous propose de participer à la journée numérique de façon dynamique !

Mot-clé du jour : jnum09, merci de tagger vos articles avec, même chose pour vos twitts (#jnum09).

Je vous invite à vous abonner au twitter de la journée numérique 2009 : http://twitter.com/JNUM09 .

Vous pouvez suivre nos débats soit

• directement sur le twittwallJnum09 installé par Hugobiwan and biblio francophone SL team : http://vorblg.free.fr/monitter/ 
• soit depuis l'univers numérique construit par les universités de la région Paris Ile de france pour cet événement : http://www.netvibes.com/jnum09#DirectJNUM09

A l'occasion de la Journée Numérique '09, le RTC (regional training center) de l'Universitié numérique Paris-Ile-de-France (UNPIdF) sera spécialement déplacé sur le site de la manifestation, et proposera trois sessions de formation de 2h chacune.

Sont en particulier prévues deux sessions "Usages Pédagogiques":

• 14h30: Les présentations avec Keynote '09 (animée par Jean-Baptiste Yunès, enseignant à Paris Diderot)
• 10h30: Utilisation du Tableau Blanc Interactif, couplée avec un enregistrement vidéo du tableau + voix de l'enseignant (animée par Anne Jarry, enseignante à Paris Descartes)

Ces formations sont ouvertes au public présent lors de la journée numérique, et ce dans la limite des places disponibles.

Pour vous inscrire, rendez-vous dans l'espace de formation dans les murs de la journée numérique, rue de l'école de médecine.